I bambini con disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) sono spesso costantemente in movimento o irrequieti, hanno difficoltà a concentrarsi e faticano a elaborare le informazioni in modo rapido o corretto come gli altri bambini. Questo può influenzare il modo in cui interpretano le conseguenze del loro comportamento, il che può essere frustrante per genitori e insegnanti.
Diamo un'occhiata al motivo per cui c'è spesso una disconnessione tra comportamento e conseguenze nei bambini con ADHD e come aiutarli al meglio a stabilire la connessione.
Disconnettersi tra comportamento e conseguenze
I bambini con ADHD hanno spesso difficoltà a ritardare o inibire le loro risposte. Invece, tendono a vivere il momento, reagendo immediatamente a quel momento senza pensarci. Affinché un bambino possa stabilire una connessione tra un comportamento specifico e una conseguenza, deve essere in grado di fare una pausa, pensare agli eventi e alle proprie emozioni, valutare le conseguenze del proprio comportamento e quindi consentire a questi pensieri di guidare le proprie decisioni sul comportamento .
Per molti bambini con ADHD, c'è spesso una disconnessione tra pensare e reagire. Quando tutto sembra accadere tutto in una volta, rispondono impulsivamente senza utilizzare le informazioni sulle esperienze passate per guidare il loro comportamento. Questo è il motivo per cui i bambini con ADHD non sembrano imparare dagli errori del passato con la stessa facilità dei loro coetanei.
Le alterazioni della memoria di lavoro possono anche causare problemi nel "vedere cosa ci aspetta". In altre parole, un bambino potrebbe avere difficoltà a conservare informazioni rilevanti per aiutare a prendere decisioni sul comportamento futuro.
Inoltre, i bambini con ADHD possono sperimentare un ritardo nello sviluppo del linguaggio interno, la voce nella nostra testa che ci aiuta a "parlare" con noi stessi, contemplare ciò che dovremmo fare e quindi regolare il nostro comportamento.
Connettere comportamento e conseguenze
Quando hai un bambino che pensa e reagisce impulsivamente, è utile se puoi intervenire e fornire spunti, promemoria, incentivi e guida al momento dell'esecuzione, il momento in cui tuo figlio deve inibire il comportamento per soddisfare le richieste della situazione .
Il tuo feedback immediato sul suo comportamento, indicando, rafforzando e premiando un bambino quando mostra il comportamento che vuoi vedere e fornendo lievi rimproveri e reindirizzamenti per aiutarlo a rimettersi in carreggiata quando inizia a impegnarsi in un comportamento inappropriato. aiuta tuo figlio a "fermarsi e pensare" o a "frenare" prima di rispondere.
Il tuo insegnamento e la tua formazione in questo settore aiuteranno anche tuo figlio a sviluppare una maggiore consapevolezza di sé. Più tuo figlio è consapevole e in sintonia con la situazione, più è probabile che colleghi causa ed effetto e utilizzi la conoscenza per guidare il suo comportamento.
Assicurati di seguire le conseguenze in modo coerente. Il feedback deve essere fornito immediatamente e frequentemente. Le linee guida dovrebbero essere prontamente identificate per aiutare tuo figlio a sapere cosa aspettarsi. Queste strategie aiutano a mantenere prevedibile l'ambiente di tuo figlio.