Alfred Binet è stato uno psicologo francese ricordato per aver sviluppato il primo test di intelligenza ampiamente utilizzato. Il test è nato dopo che il governo francese ha incaricato Binet di sviluppare uno strumento in grado di identificare i ragazzi delle scuole che avevano bisogno di studi correttivi. Con il suo collaboratore Theodore Simon, hanno creato la Binet-Simon Intelligence Scale.
Lewis Terman ha successivamente rivisto la scala e standardizzato il test con soggetti tratti da un campione americano e il test è diventato noto come Stanford-Binet Intelligence Scale. Il test è ancora in uso oggi e rimane uno dei test di intelligenza più utilizzati.
Meglio conosciuto per
- Binet-Simon Intelligence Scale
- Test del QI di Stanford-Binet
Primi anni di vita
Nasce Alfred Binet Alfredo Binetti l'8 luglio 1857 a Nizza, in Francia. Suo padre, un medico, e sua madre, un'artista, divorziarono quando era giovane e Binet si trasferì poi a Parigi con sua madre.
Dopo essersi laureato in legge nel 1878, Binet inizialmente progettò di seguire le orme di suo padre e di iscriversi alla scuola di medicina. Iniziò a studiare scienze alla Sorbona, ma presto iniziò a studiare psicologia leggendo opere di individui come Charles Darwin e John Stuart Mill.
carriera
Binet ha iniziato a lavorare presso l'Ospedale Salpêtrière di Parigi sotto la guida di Jean-Martin Charcot. Successivamente, è passato a una posizione presso il Laboratorio di Psicologia Sperimentale dove è stato direttore associato e ricercatore. Nel 1894 Binet fu nominato direttore del laboratorio e rimase in questa posizione fino alla sua morte nel 1911.
Il primo sostegno di Binet alla ricerca di Charcot sull'ipnotismo ha provocato imbarazzo professionale quando le idee di Charcot hanno vacillato sotto una valutazione scientifica più attenta. Ben presto rivolse il suo interesse allo studio dello sviluppo e dell'intelligenza, basando spesso le sue ricerche sulle osservazioni delle sue due figlie.
Sebbene gli interessi di Alfred Binet fossero ampi e piuttosto diversi, è noto soprattutto per il suo lavoro sul tema dell'intelligenza. A Binet è stato chiesto dal governo francese di sviluppare un test per identificare gli studenti con difficoltà di apprendimento o che necessitavano di un aiuto speciale a scuola.
Test di intelligenza di Binet
Binet e il collega Theodore Simon hanno sviluppato una serie di test progettati per valutare le capacità mentali. Piuttosto che concentrarsi su informazioni apprese come la matematica e la lettura, Binet si è invece concentrato su altre abilità mentali come l'attenzione e la memoria. La scala che svilupparono divenne nota come Binet-Simon Intelligence Scale.
Il test è stato successivamente rivisto dallo psicologo Lewis Terman ed è diventato noto come Stanford-Binet. Mentre l'intento originale di Binet era quello di utilizzare il test per identificare i bambini che avevano bisogno di ulteriore assistenza accademica, il test divenne presto un mezzo per identificare quelli ritenuti "deboli di mente" dal movimento eugenetico.
L'eugenetica era la convinzione ormai sfatata che la popolazione umana potesse essere geneticamente migliorata controllando chi poteva avere figli. In questo modo, gli eugenetisti credevano di poter produrre caratteristiche ereditarie più desiderabili.
Questo cambiamento nel modo in cui è stato utilizzato il test è notevole poiché lo stesso Binet credeva che il test di intelligenza che aveva progettato avesse dei limiti. Credeva che l'intelligenza fosse complessa e non potesse essere completamente catturata da una singola misura quantitativa. Credeva anche che l'intelligenza non fosse fissa.
Forse ancora più importante, Binet sentiva anche che tali misure di intelligenza non erano sempre generalizzabili e potevano applicarsi solo a bambini con background ed esperienze simili.
I contributi di Alfred Binet alla psicologia
Oggi Alfred Binet è spesso citato come uno degli psicologi più influenti della storia. Mentre la sua scala di intelligenza funge da base per i moderni test di intelligenza, Binet stesso non credeva che il suo test misurasse un grado di intelligenza permanente o innato. Secondo Binet, il punteggio di un individuo può variare. Ha anche suggerito che fattori come la motivazione e altre variabili possono svolgere un ruolo nei punteggi dei test.
Pubblicazioni selezionate
Binet, A. (1916). Nuovi metodi per la diagnosi del livello intellettivo dei subnormali. In E. S. Kite (Trad.), Lo sviluppo dell'intelligenza nei bambini. Vineland, NJ: Pubblicazioni della Scuola di Formazione a Vineland. (Pubblicato originariamente nel 1905 in L'Année Psychologique, 12, 191-244.)
Binetto. A., & Simon, T. (1916). Lo sviluppo dell'intelligenza nei bambini. Baltimora, Williams & Wilkins. (Ristampa 1973, New York: Arno Press; 1983, Salem, NH: Ayer Company).
Nelle sue stesse parole Word
«Alcuni filosofi recenti sembrano aver dato la loro approvazione morale a questi deplorevoli verdetti che affermano che l'intelligenza di un individuo è una quantità fissa, una quantità che non può essere aumentata. Dobbiamo protestare e reagire contro questo brutale pessimismo; cercheremo di dimostrare che non si fonda sul nulla». - Alfred Binet, Les idee moderne sur les enfants, 1909
