Jean Piaget è stato uno psicologo ed epistemologo genetico svizzero. È noto soprattutto per la sua teoria dello sviluppo cognitivo che ha esaminato il modo in cui i bambini si sviluppano intellettualmente nel corso dell'infanzia.
Panoramica
Prima della teoria di Piaget, i bambini erano spesso considerati semplicemente dei mini-adulti. Invece, Piaget ha suggerito che il modo in cui pensano i bambini è fondamentalmente diverso dal modo in cui pensano gli adulti.
La teoria di Piaget ha avuto un'enorme influenza sull'emergere della psicologia dello sviluppo come un sottocampo distintivo all'interno della psicologia e ha contribuito notevolmente al campo dell'educazione. È anche accreditato come un pioniere della teoria costruttivista, che suggerisce che le persone costruiscono attivamente la loro conoscenza del mondo sulla base delle interazioni tra le loro idee e le loro esperienze.
Piaget è stato classificato come il secondo psicologo più influente del XX secolo in uno studio del 2002.
Meglio conosciuto per
- Teoria dello sviluppo cognitivo
- Epistemologia genetica
Primi anni di vita
Jean Piaget è nato in Svizzera il 9 agosto 1896 e ha iniziato a mostrare un interesse per le scienze naturali in età molto precoce. All'età di 11 anni aveva già iniziato la sua carriera di ricercatore scrivendo un breve articolo su un passero albino. Ha continuato a studiare le scienze naturali e ha conseguito il dottorato di ricerca. in zoologia presso l'Università di Neuchâtel nel 1918.
Sviluppo intellettuale
Piaget in seguito sviluppò un interesse per la psicoanalisi e trascorse un anno lavorando in un istituto per ragazzi creato da Alfred Binet. Binet è noto come lo sviluppatore del primo test di intelligenza al mondo e Piaget ha preso parte alla valutazione di queste valutazioni.
Mentre la sua prima carriera consisteva nel lavoro nelle scienze naturali, fu durante gli anni '20 che iniziò a muoversi verso il lavoro come psicologo. Sposò Valentine Châtenay nel 1923 e la coppia ebbe tre figli. Furono le osservazioni di Piaget sui propri figli che servirono come base per molte delle sue teorie successive.
Le radici della conoscenza
Piaget si è identificato come un epistemologo genetico. "Ciò che l'epistemologia genetica propone è scoprire le radici delle diverse varietà di conoscenza, sin dalle sue forme elementari, seguendo i livelli successivi, includendo anche la conoscenza scientifica", ha spiegato nel suo articolo Epistemologia genetica.
L'epistemologia è una branca della filosofia che si occupa dell'origine, della natura, dell'estensione e dei limiti della conoscenza umana. Piaget era interessato non solo alla natura del pensiero, ma anche al modo in cui si sviluppa e alla comprensione dell'impatto della genetica su questo processo.
Il suo primo lavoro con i test di intelligenza di Binet lo aveva portato a concludere che i bambini pensano in modo diverso dagli adulti. Sebbene questa sia una nozione ampiamente accettata oggi, all'epoca era considerata rivoluzionaria. Fu questa osservazione che ispirò il suo interesse nel capire come la conoscenza cresce durante l'infanzia.
Schemi
Suggerì che i bambini ordinassero la conoscenza che acquisiscono attraverso le loro esperienze e interazioni in gruppi noti come schemi. Quando vengono acquisite nuove informazioni, queste possono essere assimilate a schemi esistenti o adattate attraverso la revisione di uno schema esistente o la creazione di una categoria di informazioni completamente nuova.
Oggi è noto soprattutto per le sue ricerche sullo sviluppo cognitivo dei bambini. Piaget ha studiato lo sviluppo intellettuale dei suoi tre figli e ha creato una teoria che descriveva le fasi che i bambini attraversano nello sviluppo dell'intelligenza e dei processi di pensiero formale.
Fasi dello sviluppo cognitivo
La teoria identifica quattro fasi:
(1) La fase sensomotoria: la prima fase dello sviluppo dura dalla nascita fino a circa due anni. A questo punto dello sviluppo, i bambini conoscono il mondo principalmente attraverso i sensi e i movimenti motori.
(2) La fase preoperatoria: la seconda fase di sviluppo dura dai due ai sette anni ed è caratterizzata dallo sviluppo del linguaggio e dall'emergere del gioco simbolico.
(3) La fase operativa concreta: la terza fase dello sviluppo cognitivo dura dai sette anni all'età di circa 11 anni. A questo punto emerge il pensiero logico, ma i bambini lottano ancora con il pensiero astratto e teorico.
(4) La fase dell'operazione formale: Nella quarta e ultima fase dello sviluppo cognitivo, che dura dall'età di 12 anni fino all'età adulta, i bambini diventano molto più abili nel pensiero astratto e nel ragionamento deduttivo.
Contributi alla psicologia
Piaget ha fornito supporto all'idea che i bambini pensano in modo diverso dagli adulti e la sua ricerca ha identificato diverse pietre miliari importanti nello sviluppo mentale dei bambini. Il suo lavoro ha anche generato interesse per la psicologia cognitiva e dello sviluppo. Le teorie di Piaget sono oggi ampiamente studiate da studenti sia di psicologia che di educazione.
Piaget ha ricoperto molte posizioni di cattedra durante la sua carriera e ha condotto ricerche in psicologia ed epistemologia. Ha creato il Centro internazionale per l'epistemologia genetica nel 1955 e ne è stato direttore fino alla sua morte, avvenuta il 16 settembre 1980.
Influenza sulla psicologia
Le teorie di Piaget continuano ad essere studiate nelle aree della psicologia, della sociologia, dell'educazione e della genetica. Il suo lavoro ha contribuito alla nostra comprensione dello sviluppo cognitivo dei bambini. Mentre i ricercatori precedenti avevano spesso visto i bambini semplicemente come versioni più piccole degli adulti, Piaget ha contribuito a dimostrare che l'infanzia è un periodo unico e importante dello sviluppo umano.
Il suo lavoro ha influenzato anche altri importanti psicologi tra cui Howard Gardner e Robert Sternberg.
Nel loro testo del 2005 La scienza della falsa memoria, Brainerd e Reyna hanno scritto dell'influenza di Piaget:
"Nel corso di una lunga e prolifica carriera, ha contribuito con un importante lavoro accademico in campi diversi come la filosofia della scienza, la linguistica, l'educazione, la sociologia e la biologia evoluzionistica. Soprattutto, tuttavia, è stato il psicologo dello sviluppo del 20 ° secolo.
Per due decenni, dai primi anni '60 ai primi anni '80, la teoria di Piaget e i risultati della ricerca di Piaget hanno dominato la psicologia dello sviluppo in tutto il mondo, proprio come le idee di Freud avevano dominato la psicologia anormale una generazione prima.
Quasi da solo, ha spostato l'attenzione della ricerca sullo sviluppo dalle sue tradizionali preoccupazioni con lo sviluppo sociale ed emotivo e verso lo sviluppo cognitivo.
biografie
Se vuoi saperne di più su Piaget, considera alcune di queste biografie della sua vita.
- Bringuier, J.C. (1980). Conversazioni con Jean Piaget. Chicago: University of Chicago Press.
- Evans, R. (1973). Jean Piaget, l'uomo e le sue idee. New York: Dutton.
- Piaget, J. (1952). Autobiografia. In E. Boring (a cura di). Storia della psicologia nell'autobiografia. vol. 4. Worcester, MA: Clark University Press.
Pubblicazioni selezionate
Per un'ulteriore esplorazione delle sue idee, prendi in considerazione la lettura di alcuni dei testi di partenza. Quelle che seguono sono alcune delle opere più note di Piaget.
- Piaget, J. (1936). Origini dell'intelligenza nel bambino. Londra: Routledge e Kegan Paul.
- Piaget, J. (1945). Gioco, sogno e imitazione nell'infanzia. Londra: Heinemann.
- Piaget, J. (1970). Principali tendenze in psicologia. Londra: George Allen & Unwin.
- Piaget, J. (1970). Epistemologia genetica. New York: W.W. Norton & Company.
- Piaget, J., & Inhelder, B. (1973). Memoria e intelligenza. New York: libri di base.
Nelle sue stesse parole Word
"L'obiettivo principale dell'educazione nelle scuole dovrebbe essere creare uomini e donne capaci di fare cose nuove, non semplicemente di ripetere ciò che altre generazioni hanno fatto".