Punti chiave
- I giovani vogliono parlare di consenso in un modo che vada oltre i binari sullo stupro e il "consenso attivo", rileva una nuova ricerca.
- Hanno riferito di essere in grado di parlare e comprendere di più il consenso quando è rappresentato da un continuum.
I giovani vogliono parlare di consenso in un modo sfumato che spieghi le molte aree grigie che sperimentano mentre navigano nel sesso e nelle relazioni, secondo una nuova ricerca.
Sebbene i giovani siano ben consapevoli delle definizioni binarie e legali del consenso, tali definizioni non catturano adeguatamente le diverse esperienze che hanno, secondo la ricerca, pubblicata sulla rivista Educazione sessuale. I giovani coinvolti nello studio volevano parlare delle complicate zone grigie del consenso, ma spesso non viene dato spazio per farlo se i curricula di educazione sessuale si concentrano sulla legge.
I risultati potrebbero aiutare gli educatori sessuali a creare programmi di studio migliori che soddisfino le esigenze dei giovani e forniscano loro le competenze di cui hanno bisogno per navigare nel sesso e nelle relazioni.
"Se sei in grado di mantenere lo spazio e dare il permesso per le conversazioni più imbarazzanti e complicate… così tanti giovani vogliono andarci, e questa è una delle migliori opportunità di apprendimento", afferma Elsie Whittington, PhD, l'autrice dello studio e un docente di criminologia alla Manchester Metropolitan University.
Cosa ha scoperto la ricerca guidata dai giovani
La ricerca di Whittington è stata interamente guidata dai partecipanti. Nel corso di due anni, ha lavorato con gruppi di giovani di età compresa tra 13 e 25 anni (il 77% dei partecipanti aveva meno di 18 anni) per sviluppare attività interattive e discussioni in sette siti nel sud dell'Inghilterra. L'obiettivo del progetto era "co-produrre un resoconto del consenso sessuale che fosse congruente con la vita quotidiana dei giovani", ha scritto Whittington.
Durante la ricerca, i partecipanti hanno comunemente descritto il consenso come "una decisione sul sesso che deve essere presa liberamente", secondo lo studio. Ma hanno resistito usando un linguaggio legale. "Sebbene i partecipanti avessero familiarità con i concetti, spesso si opponevano all'etichettatura di esperienze e scenari variamente come 'stupro', 'violenza' o 'coercizione' e, molti avevano difficoltà ad articolare come il consenso esplicito 'attivo' potesse verificarsi nella pratica", ha scritto Whittington. .
Elsie Whittington, PhD
"È davvero culturalmente anormale per noi dire no alle cose. Quindi, perché dovremmo essere improvvisamente in grado di farlo in un contesto sessuale, che a volte sembra un grosso problema, o dove non siamo supportati per avere una lingua e comunicare ciò che vogliamo e ciò che non vogliamo?"
- Elsie Whittington, PhDAlcune recenti campagne di educazione sessuale hanno enfatizzato l'importanza del "consenso verbale attivo", ma anche i partecipanti non hanno trovato che corrispondesse alle loro esperienze. Hanno scoperto che i segnali non verbali erano più comuni di quelli verbali durante il sesso. "È davvero anormale dal punto di vista culturale per noi dire chiaramente no alle cose", dice Whittington. "Quindi, perché improvvisamente dovremmo essere in grado di farlo in un contesto sessuale, che a volte sembra un grosso problema, o in cui non siamo supportati per avere una lingua e comunicare ciò che vogliamo e ciò che non vogliamo? "
Alla fine, Whittington ha sviluppato un continuum per catturare il modo in cui i partecipanti parlavano del consenso. Da un lato c'è "stupro", a destra c'è "non consensuale", poi c'è "consenso passivo" e poi all'estremità destra c'è "consenso attivo".
Il continuum non è perfetto. Whittington osserva che "il confine tra 'consenso passivo' e incontri 'non consensuali' è problematico", per esempio. Ma ha scoperto che l'uso del continuum nell'insegnamento ha permesso ai partecipanti di avere una discussione più sfumata sul consenso. "In risposta alle attività e alle discussioni basate su scenari, un certo numero di partecipanti ha affermato di 'capire di più sul consenso se si vedono scenari diversi'", ha scritto, citando un partecipante. Sono stati anche in grado di evidenziare i doppi standard di genere in determinate situazioni.
Spostare l'educazione al consenso lontano dai binari
I giovani accolgono con favore le conversazioni sul consenso che sono sfumate e affrontano le "zone grigie" scomode, conclude la ricerca. Whittington dice che mostra l'importanza di spostare il consenso e l'educazione sessuale per includere conversazioni sull'etica piuttosto che solo sulla legge.
"Ciò di cui dobbiamo parlare di più è come abbiamo interazioni etiche, come negoziamo, come riconosciamo il potere", dice. "Non dovremmo cercare il consenso in modo da non infrangere la legge. Dovremmo cercare o fare il consenso in modo che ci stiamo tutti divertendo".
Justin Hancock
"Se stiamo parlando solo di consenso verbale… allora non consente un consenso continuo. Le cose cambiano, i nostri corpi cambiano sempre, le nostre risposte al sesso cambiano sempre."
- Justin HancockL'educazione al sesso e al consenso dovrebbe consistere nel fornire ai giovani gli strumenti di cui hanno bisogno piuttosto che "inviare il messaggio giusto", afferma Justin Hancock, fondatore del sito web di educazione sessuale e relazionale BISH e autore di Si può parlare di consenso? Gli educatori sessuali che si concentrano interamente su messaggi come il "consenso verbale" non sono onesti, dice, perché probabilmente non rappresentano il modo in cui loro stessi comunicano durante il sesso.
Hancock continua: "Se parliamo solo di consenso verbale e accettiamo una serie di cose che faremo o potremmo fare o che sicuramente non vorremmo fare, allora non consente un consenso continuo", dice . "Le cose cambiano, i nostri corpi cambiano sempre, le nostre risposte al sesso cambiano sempre."
Dice che l'articolo di Whittington cattura una "visione incarnata del consenso" che usa nella sua educazione al consenso con i giovani per aiutarli a capire come appare e come si sente il consenso, che è un sentimento di autonomia. "Se stiamo parlando solo di consenso verbale e non di come si sente l'agenzia incarnata, allora non stiamo dando strumenti alle persone", dice.
Cosa significa per te?
I giovani vogliono parlare delle "zone grigie" del consenso sessuale, ma spesso non hanno le risorse o lo spazio per farlo. Puoi aiutare a connettere i giovani nella tua vita a risorse come BISH, Scarleteen e Sex, ecc.
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