In psicologia sociale, l'attribuzione è il processo di deduzione delle cause di eventi o comportamenti. Nella vita reale, l'attribuzione è qualcosa che tutti noi facciamo ogni giorno, di solito senza alcuna consapevolezza dei processi e dei pregiudizi sottostanti che portano alle nostre deduzioni.
Ad esempio, nel corso di una giornata tipo, probabilmente fai numerose attribuzioni sul tuo comportamento e su quello delle persone intorno a te.
Quando ottieni un voto basso in un quiz, potresti incolpare l'insegnante per non aver spiegato adeguatamente il materiale, ignorando completamente il fatto che non hai studiato. Quando un compagno di classe prende un ottimo voto nello stesso quiz, potresti attribuire la sua buona prestazione alla fortuna, trascurando il fatto che ha ottime abitudini di studio.
Che impatto hanno davvero le attribuzioni per il comportamento sulla tua vita? Le attribuzioni che fai ogni giorno hanno un'influenza importante sui tuoi sentimenti e sul modo in cui pensi e ti relazioni con le altre persone.
tipi
Perché facciamo attribuzioni interne per alcune cose mentre facciamo attribuzioni esterne per altre? Parte di ciò ha a che fare con il tipo di attribuzione che probabilmente utilizzeremo in una particolare situazione. Anche i pregiudizi cognitivi giocano spesso un ruolo importante.
I principali tipi di attribuzioni che puoi utilizzare nella vita quotidiana includono:
Attribuzione interpersonale
Quando racconti una storia a un gruppo di amici o conoscenti, è probabile che racconti la storia in un modo che ti metta nella migliore luce possibile.
Attribuzione predittiva
Tendiamo anche ad attribuire le cose in modi che ci consentono di fare previsioni future. Se la tua auto è stata vandalizzata, potresti attribuire il crimine al fatto che hai parcheggiato in un determinato parcheggio. Di conseguenza, eviterai quel parcheggio in futuro per evitare ulteriori atti vandalici.
Attribuzione esplicativa
Usiamo attribuzioni esplicative per aiutarci a dare un senso al mondo che ci circonda. Alcune persone hanno uno stile esplicativo ottimista, mentre altre tendono ad essere più pessimiste.
Le persone con uno stile ottimista attribuiscono eventi positivi a cause stabili, interne e globali e eventi negativi a cause instabili, esterne e specifiche. Chi ha uno stile pessimista attribuisce gli eventi negativi a cause interne, stabili e globali e gli eventi positivi a cause esterne, stabili e specifiche.
teorie
Gli psicologi hanno anche introdotto una serie di teorie diverse per aiutare a comprendere ulteriormente come funziona il processo di attribuzione.
Teoria dell'inferenza corrispondente
Nel 1965, Edward Jones e Keith Davis hanno suggerito che le persone fanno inferenze sugli altri nei casi in cui le azioni sono intenzionali piuttosto che accidentali. Quando le persone vedono gli altri agire in determinati modi, cercano una corrispondenza tra le motivazioni della persona e i suoi comportamenti . Le inferenze che le persone poi fanno si basano sul grado di scelta, sull'aspettativa del comportamento e sugli effetti di quel comportamento.
La teoria del "buon senso" di Heider
Nel suo libro del 1958, "La psicologia delle relazioni interpersonali", Fritz Heider suggerì alle persone di osservare gli altri, analizzare il loro comportamento e trovare le proprie spiegazioni di buon senso per tali azioni. such
Heider raggruppa queste spiegazioni in attribuzioni esterne o attribuzioni interne. Le attribuzioni esterne sono quelle che vengono attribuite alle forze situazionali, mentre le attribuzioni interne sono attribuite a caratteristiche e tratti individuali.
Pregiudizi ed errori Error
Anche i seguenti pregiudizi ed errori possono influenzare l'attribuzione.
Il pregiudizio attore-osservatore
È interessante notare che, quando si tratta di spiegare il nostro comportamento, tendiamo ad avere il pregiudizio opposto all'errore di attribuzione fondamentale. Quando succede qualcosa, è più probabile che diamo la colpa a forze esterne che alle nostre caratteristiche personali. In psicologia, questa tendenza è nota come bias attore-osservatore.
Come si spiega questa tendenza? Una possibile ragione è che abbiamo semplicemente più informazioni sulla nostra situazione che su quella degli altri. Quando si tratta di spiegare le proprie azioni, si hanno più informazioni su di sé e sulle variabili situazionali in gioco. Quando cerchi di spiegare il comportamento di un'altra persona, sei un po' in svantaggio; hai solo le informazioni che sono facilmente osservabili.
Non sorprende che le persone abbiano meno probabilità di cadere vittima della discrepanza attore-osservatore con persone che conoscono molto bene. Poiché conosci meglio la personalità e il comportamento delle persone a cui sei vicino, sei più in grado di assumere il loro punto di vista e più probabilmente sarai consapevole delle possibili cause situazionali dei loro comportamenti.
L'errore di attribuzione fondamentale
Quando si tratta di altre persone, tendiamo ad attribuire le cause a fattori interni come le caratteristiche della personalità e ignoriamo o minimizziamo le variabili esterne. Questo fenomeno tende ad essere molto diffuso, in particolare tra le culture individualistiche.
Gli psicologi chiamano questa tendenza l'errore fondamentale di attribuzione; anche se molto probabilmente sono presenti variabili situazionali, attribuiamo automaticamente la causa a caratteristiche interne.
L'errore di attribuzione fondamentale spiega perché le persone spesso incolpano altre persone per cose su cui di solito non hanno controllo. Il termine incolpare la vittima è spesso usato dagli psicologi sociali per descrivere un fenomeno in cui le persone incolpano vittime innocenti di crimini per la loro sfortuna.
In tali casi, le persone possono accusare la vittima di non essersi protetta dall'evento comportandosi in un certo modo o di non aver adottato specifiche misure precauzionali per evitare o prevenire l'evento.
Esempi di questo includono accusare le vittime di stupro, le vittime di violenza domestica e le vittime di rapimenti di comportarsi in un modo che in qualche modo ha provocato i loro aggressori. I ricercatori suggeriscono che il pregiudizio del senno di poi induce le persone a credere erroneamente che le vittime avrebbero dovuto essere in grado di prevedere eventi futuri e quindi adottare misure per evitarli.
Bias egoistico
Pensa all'ultima volta che hai ricevuto un buon voto in un esame di psicologia. È probabile che tu abbia attribuito il tuo successo a interno fattori. "Ho fatto bene perché sono intelligente" o "Ho fatto bene perché ho studiato ed ero ben preparato" sono due spiegazioni comuni che potresti usare per giustificare le tue prestazioni di test.
Ma cosa succede quando ricevi un voto basso? Gli psicologi sociali hanno scoperto che in questa situazione è più probabile che tu attribuisca il tuo fallimento a esterno forze. Ad esempio, le scuse che uno studente potrebbe inventare per spiegare il suo scarso rendimento includono:
- "Ho fallito perché l'insegnante includeva domande trabocchetto".
- "L'aula era così calda che non riuscivo a concentrarmi".
Nota che entrambe queste spiegazioni danno la colpa a forze esterne piuttosto che accettare la responsabilità personale.
Gli psicologi si riferiscono a questo fenomeno come pregiudizio egoistico. Allora perché è più probabile che attribuiamo il nostro successo alle nostre caratteristiche personali e incolpiamo variabili esterne per i nostri fallimenti? I ricercatori ritengono che incolpare i fattori esterni di fallimenti e delusioni aiuti a proteggere l'autostima.