Punti chiave
- Le scuole stanno diventando sempre più digitalizzate, con alcune che non offrono alcuna formazione formale sulla scrittura a mano in corsivo.
- La scrittura a mano attiva una parte specifica del cervello, che i ricercatori ritengono sia importante per l'apprendimento e la memoria.
- I ricercatori ritengono che sia fondamentale che ai bambini venga insegnata la scrittura a mano a scuola per stabilire i modelli neuronali nel cervello che sono utili per l'apprendimento.
La tastiera ha sostituito la penna in molti ambiti della vita: inviamo e-mail invece di scrivere una lettera, creiamo liste della spesa sui nostri smartphone e diamo ai bambini tablet al posto di carta e matita. Molti sosterrebbero che questi modi moderni di scrivere sono più facili e veloci, ma c'è un aspetto negativo.
Un recente studio della Norwegian University of Science and Technology (NTNU), pubblicato su Frontiere in Psicologia, mostra che la scrittura a mano in corsivo aiuta il cervello ad apprendere e ricordare meglio.
I ricercatori hanno utilizzato l'elettroencefalogramma ad alta densità (HD EEG) in un gruppo di giovani adulti e bambini di 12 anni per studiare l'attività elettrica del cervello mentre scrivevano in corsivo a mano, dattilografando o disegnando parole presentate visivamente, con vari gradi di difficoltà . Hanno scoperto che dei tre tipi, la scrittura a mano in corsivo produce il miglior apprendimento e memoria, anche quando si utilizzano penne digitali e si scrive a mano sullo schermo di un computer interattivo.
Aprire il cervello per l'apprendimento
"Abbiamo trovato un modello di attivazione specifico con la scrittura a mano che rende il cervello aperto all'apprendimento", afferma la coautrice Eva Ose Askvik, membro del team di ricerca NTNU. “Il modello di attivazione che abbiamo trovato in studi precedenti si è dimostrato importante per la memoria e la codifica di nuove informazioni. Questo modello di attivazione non era evidente durante la dattilografia, dimostrando che queste due strategie di scrittura vengono elaborate in modo diverso dal cervello.
Eva Ose Askvik, ricercatrice
Quando si scrive a mano, sono coinvolti movimenti della mano fini e precisi. Queste esperienze sensoriali creano un contatto tra diverse parti del cervello e lo aprono all'apprendimento in modo che entrambi impariamo e ricordiamo meglio.
- Eva Ose Askvik, ricercatriceI ricercatori hanno concluso che sia la scrittura a mano che il disegno implicano una maggiore esperienza sensoriale, che apre il cervello all'apprendimento. “Quando si tratta di scrittura manuale, sono coinvolti movimenti della mano fini e precisi e questa integrazione senso-motoria, il maggiore coinvolgimento dei sensi, è utile per l'apprendimento", spiega Askvik. "Queste esperienze sensoriali creano un contatto tra diverse parti del cervello e lo aprono all'apprendimento in modo che entrambi impariamo e ricordiamo meglio".
Massima potenza cerebrale
Quando scriviamo a mano succedono molte cose nel cervello, afferma Colby Wiley, PhD, neuropsicologo pediatrico presso il Northwestern Medicine Delnor Hospital. Il cervello svolge compiti attivando reti di cellule cerebrali (neuroni) che aiutano le diverse parti del cervello a comunicare. "I segnali vengono inviati attraverso queste reti, che vengono tradotti in pensieri e azioni", afferma Wiley.
"Quando scrivi a mano, non stai solo attivando la corteccia motoria per far scrivere fisicamente la tua mano, ma anche aspetti di pianificazione motoria della corteccia visiva per visualizzare le lettere nella tua mente, reti linguistiche nei lobi centrali e temporali per comunicare effettivamente, e le reti associate alla lettura e all'ortografia", spiega Wiley. Sono questi processi che si legano alle parti del cervello che hanno a che fare con l'apprendimento e la memoria.
L'addestramento alla scrittura a mano sta per finire
Un sondaggio condotto su 19 paesi dell'Unione Europea ha mostrato che i bambini e gli adolescenti norvegesi trascorrono la maggior parte del tempo online (una media di quasi 4 ore al giorno) e la preferenza per le attività digitali non è limitata alla vita domestica.
“Alcune scuole in Norvegia sono diventate completamente digitali e saltano del tutto la formazione sulla scrittura a mano. Le scuole finlandesi sono ancora più digitalizzate che in Norvegia. Pochissime scuole offrono una formazione sulla scrittura a mano", ha affermato la professoressa di neuropsicologia della NTNU Audrey Van der Meer in un comunicato stampa del 1 ottobre.
Continua Van der Meer: "Dato lo sviluppo degli ultimi anni, rischiamo che una o più generazioni perdano la capacità di scrivere a mano. La nostra ricerca e quella di altri mostrano che questa sarebbe una conseguenza molto sfortunata dell'aumento dell'attività digitale. "
In un mondo ideale, i bambini trarrebbero beneficio dall'apprendimento digitale, senza sacrificare la pratica della scrittura a mano corsiva. "È fondamentale che ai bambini venga insegnata la scrittura a mano a scuola: devono essere esposti alle attività di scrittura a mano a scuola per stabilire i modelli neuronali nel cervello che sono utili per l'apprendimento", afferma Askvik. È anche importante che gli adulti continuino a utilizzare attività di scrittura a mano quando possibile per mantenere questi schemi di attivazione, aggiunge, come scrivere una lista della spesa o prendere appunti a mano.
Jillian Baden Bershtein, MEd
Ci può essere e dovrebbe esserci un buon equilibrio tra l'utilizzo dei dispositivi digitali e la scrittura a mano nella classe di oggi. Riportare il corsivo in classe non dovrebbe essere visto come una perdita di altro tempo prezioso per l'istruzione, ma come un modo per guadagnare tempo per una forma d'arte perduta.
- Jillian Baden Bershtein, MEdNegli Stati Uniti, l'educazione alla scrittura in corsivo varia in base al distretto e all'età, afferma Jillian Baden Bershtein, MEd, professore a contratto e supervisore studente-insegnante presso il College of New Jersey. Vede il problema principale non come il modo in cui la tecnologia ha "ucciso" la scrittura, ma se la scrittura fosse rilevante nella società di oggi. "La scelta tra l'insegnamento del corsivo o l'insegnamento delle competenze tecnologiche è diventata un aut aut a causa dei vincoli di tempo e di altre pesanti richieste di curriculum", afferma.
Mentre Bershtein ammette che gli strumenti digitali "sembrano molto allettanti e sono super efficienti quando si cerca di soddisfare le esigenze di ogni studente", crede che possa esserci e dovrebbe esserci un equilibrio tra l'utilizzo dei dispositivi digitali e la scrittura a mano nella classe di oggi. "Riportare il corsivo in classe non dovrebbe essere visto come una perdita di altro tempo prezioso per l'istruzione, ma come un modo per dedicare tempo a una forma d'arte perduta", afferma.
L'apprendimento virtuale nel 2020, una delle tante ricadute della pandemia di COVID-19, ha messo a dura prova la pratica della scrittura a mano, aggiunge Bershtein. "Nella scuola elementare superiore, quasi nulla è scritto a mano", dice. "Mentre questo grande esperimento di apprendimento a distanza pandemico ha affinato le abilità di digitazione e tecnologia, l'arte della scrittura a mano è diminuita".
Cosa significa per te?
Per fare una pausa dalla digitazione, prendi l'abitudine di tenere carta e penna a portata di mano per appunti, liste della spesa, ecc. E se proprio non puoi tornare alla vecchia maniera, investi in una penna digitale e installa un'app sul tuo telefono o tablet che ti consente di scrivere a mano.
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