La ricerca ha dimostrato un forte legame tra la colazione e il rendimento scolastico positivo. Uno studio del 2013 su come la colazione influisce sul rendimento scolastico e sul comportamento dei bambini ha rilevato che fare colazione ogni giorno è "positivamente associato a un miglioramento del rendimento scolastico". Altre ricerche hanno suggerito che la qualità della colazione, cioè quella che comprende cibi nutritivi, ha avuto anche un impatto positivo.
Conduci il tuo esperimento psicologico esaminando l'impatto che la colazione ha sul rendimento scolastico o sul comportamento scolastico.
Possibili domande di ricerca
Il primo passo nello sviluppo del tuo progetto è formare una domanda di ricerca che può essere utilizzata per creare un'ipotesi verificabile. Ecco alcune domande da considerare:
- Gli studenti che fanno colazione avranno risultati migliori in un test di matematica rispetto agli studenti che non hanno mangiato un pasto mattutino?
- Gli studenti che non fanno colazione prima della scuola hanno difficoltà a rimanere concentrati?
- Il contenuto del pasto ha un impatto sul rendimento scolastico? Ad esempio, mangiare una Pop-Tart ha gli stessi effetti benefici di mangiare una ciotola di farina d'avena e frutta fresca?
- Che effetto ha la colazione sulle prestazioni del test di vocabolario?
- Fare colazione fornita dalla scuola produce risultati diversi rispetto a una colazione preparata in casa?
Sviluppa un'ipotesi
Dopo aver selezionato una domanda di ricerca su cui si desidera indagare, il passaggio successivo consiste nel creare un'ipotesi. La tua ipotesi è un'ipotesi plausibile su ciò che tu aspettarsi accadrà. Ad esempio, la tua ipotesi potrebbe essere una delle seguenti:
- Gli studenti che fanno colazione avranno risultati migliori in un test di matematica rispetto agli studenti che non fanno colazione.
- Gli studenti che non fanno colazione trascorreranno più tempo fuori dal compito rispetto agli studenti che fanno colazione.
- Gli studenti che fanno una colazione nutriente avranno risultati migliori in un test accademico rispetto agli studenti che consumano cibi malsani a colazione.
Scegli i partecipanti, sviluppa i materiali di studio e identifica le tue variabili chiave
Parla con il tuo istruttore per trovare possibili partecipanti per il tuo esperimento. In alcuni casi, altri studenti della tua classe potrebbero fungere da partecipanti o potresti dover pubblicare annunci alla ricerca di argomenti. Assicurati di ottenere il permesso dal tuo istruttore prima di avanzare ulteriormente.
Una volta che hai alcuni partecipanti, crea i materiali che utilizzerai nel tuo studio. Ad esempio, potrebbe essere necessario creare un sondaggio per chiedere agli studenti le loro abitudini alimentari o un quiz per testare gli studenti sul rendimento scolastico.
Infine, identifica le variabili chiave nel tuo esperimento. Queste variabili differiranno a seconda dell'ipotesi che si sceglie di indagare. Ad esempio, la tua variabile indipendente potrebbe essere "Consumo colazione" e la tua variabile dipendente potrebbe essere "Prestazioni in un test di matematica".
Raccogli dati, analizza e genera rapporti sui risultati
Dopo aver raccolto i dati per il tuo esperimento, analizza i risultati. La variabile indipendente ha avuto un impatto sulla variabile dipendente? I risultati sono stati significativi? Preparati a riportare e presentare i risultati nel modo suggerito dai tuoi istruttori, come una relazione di laboratorio o un altro tipo di documento di psicologia.
